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En un pequeño pueblo, en el tranquilo colegio San Martín, un grupo
de compañeros de clase compartía risas, desafíos y amistades.
Entre ellos destacaba Lucas, un chico tímido pero amable que siempre
llevaba consigo un cuaderno lleno de dibujos y pensamientos. Sin
embargo, algo amenazaba la armonía de este grupo. Sofía, una de las
chicas más populares, empezó a alejarse de Lucas sin razón
aparente.
La actitud de Sofía no pasó desapercibida para los demás. Pronto,
otros compañeros comenzaron a imitarla, dejando de lado a Lucas de
las actividades grupales y las conversaciones. Aunque al principio
Lucas intentó disimular su dolor, pronto se volvió evidente que se
sentía excluido y triste.
El grupo, sin embargo, no tardó en darse cuenta de la injusticia de
sus acciones. Un día, mientras compartían risas en el aula, algunos
miraron a Lucas y notaron la soledad en su rostro. María, una amiga
cercana de Sofía, fue la primera en cuestionar la situación.
Preguntó a los demás por qué estaban ignorando a Lucas y cuál era
la razón de tanta hostilidad.
La respuesta fue un incómodo silencio, seguido de miradas
avergonzadas. Pronto, la empatía se apoderó del grupo, y decidieron
rectificar su error. Planeaban acercarse a Lucas y disculparse por su
comportamiento egoísta.
La oportunidad de enmendar el error llegó durante una clase de arte.
Mientras todos trabajaban en sus proyectos, el grupo se acercó a
Lucas con expresiones sinceras de arrepentimiento. Le explicaron que
se habían dejado llevar por la actitud de Sofía sin cuestionarla y
se disculparon por su falta de empatía.
Lucas, con mirada serena, escuchó sus disculpas. Sin embargo, las
heridas emocionales ya habían dejado su marca. Aunque el grupo
esperaba una sonrisa de aceptación, Lucas permaneció en silencio
durante un momento antes de hablar.
"Comprendo que se den cuenta ahora, pero el dolor que causaron
no desaparece tan fácilmente", dijo Lucas con voz firme. "No
es solo una disculpa lo que necesito, sino demostraciones
consistentes de que realmente han aprendido y que no volverán a
permitir que la influencia de alguien más los lleve por un camino
equivocado".
El grupo, abatido por la posibilidad de que su amistad con Lucas se
hubiera desgarrado irreparablemente, asintió en comprensión. Aunque
las disculpas fueron honestas, comprendieron que las acciones hablan
más fuerte que las palabras.
El tiempo pasó, y el grupo trabajó arduamente para ganarse
nuevamente la confianza de Lucas. Participaron activamente en
proyectos juntos, lo incluyeron en conversaciones y demostraron, día
a día, que la lección no se había perdido.
A medida que las semanas avanzaban, Lucas empezó a notar los
genuinos esfuerzos del grupo. Aunque las cicatrices emocionales
seguían presentes, la posibilidad de una reconciliación comenzó a
vislumbrarse en el horizonte. La historia enseñó a todos que, a
veces, la reparación de la amistad lleva más tiempo del que uno
quisiera, pero con perseverancia y cambios reales, el perdón es
posible.
Actividad:
Identificación de Temas:
Objetivo:
Identificar y comprender los temas centrales de la historia.
Actividad:
Enumera al menos tres temas que consideres fundamentales en la
historia. Proporciona ejemplos específicos del cuento que
respalden cada tema.
Caracterización de Personajes:
Objetivo:
Analizar y describir a los personajes principales de la historia.
Actividad: Crea
perfiles detallados de tres personajes clave, destacando aspectos
físicos, emocionales y cualquier cambio que experimenten a lo
largo de la narrativa.
Análisis de la Estructura:
Objetivo:
Comprender la estructura del cuento y su impacto en la narrativa.
Actividad:
Divide el cuento en sus tres partes (presentación, desarrollo y
desenlace). Describe cómo cada parte contribuye a la historia en
general y cómo influye en la comprensión de los lectores.
Cambios en los Personajes:
Objetivo:
Analizar la evolución de los personajes a lo largo de la historia.
Actividad:
Identifica eventos clave que hayan influido en el desarrollo de los
personajes. Explica cómo estos eventos han afectado sus emociones
y acciones.
